ПСИХОЛОГИЯ СПОРТА

 

СПОРТ КАК СПЕЦИФИЧЕСКИЙ ВИД ЧЕЛОВЕЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ. ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ СПОРТИВНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ. Общие психологические особенности спортивной деятельности

 

 

 

Спорт является специфической сферой деятельности человека. Он имеет свой творческий характер. В нашей стране он определяется социалистическим образом жизни и направлен на удовлетворение как общественных, так и личных потребностей советских, людей.

 

Известно, что психика, сознание человека, личность в цен лом не только проявляются, но и формируются в деятельности. Можно сказать, что человек создает то, что он делает.

 

Ежедневные тренировочные занятия, участие в соревнованиях развивают те функции (физические и психические), которые лежат в основе- спортивной деятельности. Поэтому тот факт, что спорт входит в систему видов деятельности, имеет большое значение для раз-, вития и совершенствования личности.

 

Несомненно, ценность личности определяется и результатами деятельности.. Общество дает высокую оценку человеку с такими, например, титулами, как за-; служенный мастер спорта, чемпион или рекордсмен мира и пр. В спортивной деятельности, как и в любой другой, человек создает сам себя: о нем судят по его действиям, по его активности в спорте.

 

Спортивная деятельность отличается следующими общими специфическими особенностями:

 

1.         Ее предметом является сам человек (спортсмен). Он выступает не только субъектом, но и объектом деятельности.

2.         Она характеризуется специально организованной высокой двигательной активностью исключительно ради движения как такового.

3.         Основой спортивной деятельности является соревнование» т. е. регламентированное соперничество, в котором можно объективно сравнить определенные способности спортсменов и выявить максимальное проявление. Без соревнований спортивная деятельность теряет свою сущность.

4.         Установка в спортивной деятельности — достижение максимально высоких результатов путем применения все увеличивающихся физических нагрузок.

5.         Непременным условием спортивной деятельности является увлеченность спортсмена, устойчивый интерес к одному виду спорта.

6.         Спортивная деятельность связана с высокими, нередко максимальными и даже предельными физическими и психическими нагрузками.

7.         Спортивная деятельность характеризуется не только проявлением мышечной активности при выполнении физических упражнений, но и овладением высокой техникой их выполнения. Это требует от спортсмена систематической и длительной тренировки, в процессе которой он усваивает и совершенствует определенные навыки и развивает необходимые двигательные качества и способности.

8.         Спортивная деятельность сопровождается чувством роста, развития, совершенствования.

9.         Продуктом (конечным результатом) спортивной деятельности является спортивное достижение (как факт демонстрации спортсменом своих возможностей в конкретном виде спорта). Кроме того, продукт спортивной деятельности выступает в виде оздоровительного, образовательного, воспитательного, социологического и психологического эффектов, свидетельствующих о гармоническом развитии человека.

10.       Спорт характеризуется идейной направленностью и социальной значимостью: это подготовка к труду и защите Родины, установление дружеских контактов с зарубежными спортсменами, развитие патриотических и интернациональных чувств, создание специфических спортивных ценностей.

 

 

 

 

 Смотрите также:

 

Деятельность - можно определить как специфический вид...

В соответствии с этим, психология изучает основные виды человеческой деятельности в плане их развития в течение жизни конкретного человека. Такой подход дает возможность раскрыть психологические закономерности формирования сознания не вообще...

 

Структура организаторской деятельности и ее особенности...

Как один из специфических видов человеческой деятельности, своим объектом она всегда имеет группу людей, а следовательно, выражает отношения "человек — группа людей", "организатор — группа организуемых".

 

Виды деятельности детей и общие технологические требования...

типичная атрибутика, сопровождающая данный вид деятельности; наиболее яркие специфические особенности деятельности; психолого-педагогические условия достижения воспитательного и предметного результатов.